孩子的自我爆发

来源:互联网 发布时间:2021-11-13 02:08:35 作者:网友 阅读量:35

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有家长问

我儿子2周岁了,稍微不满足就大哭!跟小朋友玩会下意识打人或者破坏别人的玩具,让他道歉他会吐口水或者发出怪声音表示抗议!我很头痛!

两岁的孩子不好管,这确实让人头疼。我想从四个方面去帮助你理解。

首先

如果听过8月21日我们的微课录音,你就会明白两三岁的孩子处在自我意识爆发期和语言爆发期。两岁是孩子第一个叛逆期,西方国家有人称Terrible Two,也有称Terrific Two。这一时期的孩子喜欢表达不同意见、给家长带来诸多挑战,然而虽然“不好管”,我们却应该为孩子的独立意志感到高兴——他们正在做自己呢。谁不希望孩子未来踏上社会懂得表达自己?虽然他打人或吐口水不对,不过这么一想他只是在做表达练习呢。

其次

是如何教育孩子正确表达。我不同意你,但我捍卫你表达不同意见的权利。有意见要用嘴说,用完整、清晰、正确的语言,而不是用大哭或打人的行为来表示。如果孩子开口晚可以学习肢体语言+口头表达。假如孩子确实表达不好,成人要耐心倾听孩子,帮助孩子梳理沟通的内容。

第三

帮助孩子构建物权概念。物权概念的意思,直白点说,就是什么是你的,什么是我的;如果是你的,我得尊重你的决定权,如果是我的,我有权利决定一切,你也得尊重我。许多家长常常要求这个年龄段的孩子把自己的东西跟别人分享,殊不知,只有孩子真正明白了你的东西和我的东西的所有权概念,才能真正明白把自己的东西跟别人分享的含义,从而收获分享的乐趣。然而家长偶尔却因为自己的面子,逼着孩子分享。其实如果孩子不愿意分享,你可以很简单帮他和跟对方说:噢,你可以自己想办法问我家宝宝,如果他同意了你就拿走,如果他不同意你就下次再试试,因为这是他的东西,他有决定权。如果孩子在外面遇到跟分享相关的社交冲突,家长可以记住三个重要社交工具:交换、轮流、一起玩。让孩子随身带个自己喜欢的玩具出门,遇到喜欢别人的东西,告诉他先用嘴去问别人“可以借我玩吗,一分钟?”;如果别人不肯就问问能不能交换,或者轮流玩,或者一起玩。

第四

孩子有情绪问题,就要在平时培养情绪管理能力。情绪管理,不是压抑情绪或放任情绪发泄。如果孩子情绪太激动,成人可以立即带孩子转移场地或转一个角度,避免直接刺激,然后共情孩子,通过耐心的沟通来帮助孩子梳理情绪、表达情绪,帮助他们找出口。接纳孩子的情绪,但不一定接纳他的要求。这个年龄段的孩子特别需要共情。教育不在当下,在日常生活中总会有很多机会,可以让孩子学习去表达自己的情绪(比如想和小朋友打招呼,可以用嘴说“你好”,而不是用手去拍;喜欢一个人,可以轻轻的摸,而不是用手去打)。关于表达“我生气了”,在微课里面也有说明。父母要以身作则,不要在生气的时候用大喊大叫去表达。可以根据我推荐的《苏菲生气了》(When Sophie Gets Angry——Really Really Angry)或者《宝宝心理成长绘本》教孩子学会处理生气。

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