训练宝宝语言能力应该怎么做

来源:互联网 发布时间:2021-09-25 08:50:01 作者:网友 阅读量:45

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怎样正确引导宝宝的说话能力

宝宝的语言发育分为三个阶段,分别为:发音、理解和表达。

新生儿一出生就会哭了,两个月大的宝宝就能发出喉音,三个月大的宝宝就能发出类似“啊啊”的声音了。

从宝宝两个月大起,妈妈就要有意识的加强和宝宝的交流。

三个月的时候妈妈要抱着宝宝脸对脸说话,并且说话的语速要尽量的慢,让宝宝看清口型,听清楚你说的每一个字。

到宝宝五个月大的时候,宝宝就能发育单音节了,妈妈更要多和宝宝说话,引导宝宝说话的能力。

宝宝八个月左右的时候就能重复妈妈发出的单音节词语了。

宝宝十个月大的时候,就能说单词了。宝宝十个月以后,妈妈可以根据物体的不同形状,教会宝宝各种词汇的表达,这样可以使语言的发育更好。

十五个月的时候,宝宝就能说出几个常用的词语和自己的名字了。

宝宝两岁大的时候,就能说出两三个词语构成的句子。

宝宝先会说名词,代名词,动词,形容词和介词,从简单到复杂。

培养宝宝说话和沟通的能力一定要从小开始,宝宝2-3个月的时候,就要开始训练宝宝的听力和对口型的观察能力,慢慢的教宝宝说出正确的语言。

训练宝宝的语言能力

宝宝1岁左右能听懂很多话了,大人要从最初的跟宝宝说一些简单的词,可以逐渐的跟宝宝说一些简单语句,比如“这是一个红色的皮球”“看外面一棵大树”,并尝试让宝宝跟着重复大人的话,逐渐的去增加句子的长度和难度,训练宝宝的语言能力。

爸爸妈妈每天要宝宝讲故事,最好有配图,让宝宝边看图边给宝宝讲,可以反复的给宝宝讲同一本书,让宝宝对内容有印象,还可以一边讲一边问宝宝问题,提高宝宝的兴趣。

多和宝宝说话

宝宝2个月大了,会发出“咿咿呀呀”的声音,这是婴幼儿语言发育的基础,家长不应忽视。

在日常生活里,家长要有意识的多和宝宝进行面对面的说话交流,而且说话的语速不要过快,让宝宝能够看清楚你的口型。在给宝宝换尿布、换衣服、洗澡、喂奶时都可以跟宝宝说话,这些细节都会帮助到宝宝的发音。

多和宝宝说话,让宝宝发出声音是训练宝宝语言发育的第一步。家长面对着宝宝,从单音节开始说,比如:a、o、e,让宝宝听到声音的同时看清楚你的口型,语速要缓慢,语调要温柔。每次说话的时间不用很长,每天反复几次即可以。

强化宝宝的发音

4-8个月是宝宝咿咿呀呀学习发音的阶段,这个时期宝宝从发出咿呀的声响到多个单音节,到一个单词,发出的声音明显增多,宝宝也更爱去自己的语言去表达情绪。

在宝宝偶然发育一个声音后,妈妈都要回应宝宝,把宝宝发出的声音再重复给宝宝听。比如,宝宝发出“ma”的声音,妈妈要及时回应宝宝“宝宝是在叫妈妈了”并且模仿出宝宝的发音,连续发出几个“妈妈”的声音,让宝宝看清楚你的口型,重复几次后,宝宝就对“妈妈”这个词的声音有了印象,逐渐训练后,宝宝就会意识到这个就是指妈妈了。当宝宝发出“b”音时,大人也要对这宝宝说出“爸”同时将爸爸只给宝宝,不断重复这个过程,宝宝逐渐的就会叫爸爸妈妈了。

当宝宝做出一个动作时,比如伸手去拿玩具,妈妈也要及时回应“拿拿”让宝宝意识到拿这个动作,经过这样不断的训练,宝宝的语言能力就会得到很好的发育。

宝宝学习发音和说话主要是模仿大人而来的,经常带宝宝的家人一定要发音清楚,正确,这是宝宝学习说话的关键。

训练宝宝的肢体语言和理解能力

7-8个月大的宝宝虽然还不能完全用语言来表达自己的医院,但是对语言已经有了一定的理解力,大人在教宝宝说话的同时配以动作,让宝宝从声音和视觉上培养宝宝的语言能力和认知能力。

当你出门时,一定要跟宝宝说再见,对宝宝挥挥手,也让宝宝挥挥手,让宝宝将“再见”和挥手联系起来;当有客人来家里时,让宝宝拍拍手,表示欢迎;当给宝宝玩具和吃的时,让宝宝作揖,表示感谢;当给宝宝洗脸、洗澡、做一些动作时,都告诉宝宝动作的名称。

将宝宝经常见到的物品或玩具,比如毛绒玩具熊放在宝宝能够拿到的地方,对宝宝说“把熊给妈妈”,逐渐让宝宝每个物品和玩具对应的名称和发音。

大人要有耐心,反复对宝宝进行训练,看似简单的训练,对宝宝语言发育和认知能力都有很大的帮助。

宝宝早期教育中的注意事项

了解每个年龄段的宝宝应该做哪些训练,应该达到什么样的效果,这是家长在宝宝早期教育中必须做的准备,也是早期教育的基础;只有掌握了一些早期教育和动作训练的内容,才能正确的预测宝宝的发育状况,做到有问题提早发现提早干预;

要按照每个宝宝不同的特点去训练和培养。每个宝宝都是一个个体,家长要有针对性的给宝宝制定计划,让宝宝在愉快的环境下,自愿的去做练习,才能取得好的效果;

宝宝取得了一点进步,家长要及时的肯定和鼓励,只有不断的去赞扬宝宝,才能使宝宝配合,才能让宝宝体会到成长的快乐。如果宝宝没做到或者做错了,也不要去训斥宝宝,以免产生心理阴影;

家长要相信自己的宝宝,每做一个动作,每说一句话,家长不管在语言上、动作上、眼神上都要去肯定宝宝,而不要去质疑;

在做练习和训练时,家长要灵活掌握,宝宝身体不舒服或者不高兴,今天就不做练习不做相应的游戏,宝宝身体好,高兴愿意做练习的时候就可以多做一些。

孩子口吃怎么办

1. 不要提醒或指出孩子讲话的不流利;

2. 耐心倾听孩子讲话的内容,而不是听他讲得是否流利;对他的讲话内容作出反应,而不是对他的口吃作出反应;

3. 让孩子将所想的表达出来,不要打断、催促他,让他使用自己的词汇。在孩子表达不出恰当词汇的时候给予一些提示;

4. 慢慢地、平静地重复孩子所讲的内容,并随之作出应答;

5. 在对孩子的话作出应答前等待1~2 秒,以帮助他稳定情绪;

6. 每天至少花5分钟时间与孩子谈话,做到语速缓慢、语言简单、轻松愉快,这既是示范慢速、流利言语的好方式,有可帮助儿童掌握句法规则。

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